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Questions fréquemment posées
Qu'est ce qu'un Bilan d'Orientation et d'Évaluation ?
La personne candidate est informée des différentes formations proposées au CFPA ainsi que de leurs débouchés.
Le psychologue essaie de mieux connaître la personne candidate ; il fait en sorte qu'elle puisse mieux se connaître. Il évalue sa candidature par rapport aux exigences de la formation à partir d'un bilan d'orientation et d'évaluation.
Ce bilan se fait sur la base de questionnaires, de tests et d'entretiens. En s'aidant des résultats du bilan, le psychologue oriente le demandeur en lui proposant un parcours de formation individualisé au sein du CFPA ou le conseille sur les autres dispositifs hors CFPA.
Qu'est ce qu'un Questionnaire - Test - Entretien ?
La méthode du questionnaire
Elle permet, à partir de questions écrites, de recueillir des réponses individuelles.
La méthode des tests
Dans une situation identique pour tous les candidats, elle consiste à proposer des séries de problèmes dont la solution demande la mise en oeuvre de mécanismes de raisonnement nécessaires à tout apprentissage. Des épreuves de connaissances générales (compréhension en français, calcul, mathématiques,...) sont utilisées ainsi que des épreuves de connaissances techniques pour certaines formations.
La méthode d'entretien
Elle permet, dans une situation de rencontre, un dialogue, un échange oral entre chaque candidat et le psychologue. Cet échange a pour but de faire le point sur les connaissances, les compétences et les motivations de la personne afin d'envisager une entrée en formation.
Tout au long de leur formation les stagiaires sont sensibilisés au monde du travail et bénéficient d'un accompagnement vers l'emploi au sein de l'Espace Ressources Emploi.
Quels sont les niveaux de formation ?
La nomenclature des niveaux de formation a été créée pour faire le lien entre les diplômes et les grandes catégories d'emplois (ouvrier qualifié, technicien...).
Plus précisément, les niveaux de formation sont définis par référence à l'aptitude acquise en fin de formation et nécessaire pour occuper un emploi d'une catégorie donnée.
| Niveaux |
Définition |
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| Niveau V |
Niveau des personnels occupant des emplois d'exécution exigeant normalement un niveau de formation équivalent à celui du Brevet d'Etudes Professionnelles (BEP) ou du Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP). |
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| Niveau IV |
Niveau des personnels occupant des emplois de maîtrise ou d'ouvrier hautement qualifié et pouvant attester d'un niveau de formation équivalent à celui du Brevet Professionnelle (BP), du Brevet de Technicien (BT), du Baccalauréat Professionnelle ou du Baccalauréat Technologique. |
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| Niveau III |
Niveau des personnels occupant des emplois assurant des responsabilités de conception et/ou d'encadrement exigeant normalement des formations du niveau du Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ou du diplôme Universitaire de Technologie (DUT) ou de fin de premier cycle de l'enseignement supérieur. |
Le Certificat de Formation Professionnelle
- Peuvent se présenter à la validation de la formation, les personnes ayant suivi la totalité de l'action de formation.
- La session de validation comprend :
- un dossier contenant les évaluations en fin d’activité,
- une épreuve pratique,
- un entretien final.
- Le jury est composé de représentants d'employeurs de la spécialité visée.
Au terme de l'entretien final, le jury délibère et décide d'attribuer ou non le Certificat de Formation Professionnelle.
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